Ringkasnya
- Rancang untuk banyak item pendek, supaya setiap anak ada detik yang jelas di depan kamera.
- Rakam juga pertukaran pentas dan masa menunggu, kerana di situlah selalunya detik paling comel.
- Krew kekal rendah, senyap dan di luar pandangan kanak-kanak.
- Rancang suntingan supaya tiada anak diketengahkan secara tidak adil.
Rancang untuk banyak item pendek, krew yang rendah dan senyap, serta suntingan yang memberi setiap anak detik yang adil. Persembahan prasekolah tidak mengikut skrip, dan liputan yang baik memberi ruang untuk itu.
Apa yang berbeza dengan penampil kecil?
Anak berumur empat atau lima tahun tidak kekal di tempatnya. Seorang melambai kepada ibu atau ayahnya, seorang lagi berhenti di tengah lagu, dan yang ketiga mahu dipeluk di pertengahan. Persembahan mungkin hanya dua minit, kemudian pentas kosong dan kumpulan seterusnya masuk.
Ini mengubah cara kami merakam. Kami perlu memerhati seluruh kumpulan, bukan hanya beberapa watak utama, dan bersedia untuk detik tidak dirancang yang selalunya paling disayangi ibu bapa kemudian.
Keputusan mana yang membentuk liputan?
| Keputusan | Mengapa penting | Cadangan kami |
|---|---|---|
| Bilangan item | Banyak item pendek bermakna banyak pertukaran | Satu kamera lebar kekal pada pentas dan satu lagi untuk reaksi |
| Saiz kumpulan | Kumpulan besar menjadikan wajah kecil | Syot lebar untuk kumpulan, syot lebih dekat hanya jika dewan memberi jarak |
| Pertukaran pentas | Kanak-kanak masuk, keluar dan menunggu | Teruskan merakam; detik ini sebahagian daripada kenangan |
| Jarak kamera | Kamera yang dekat boleh menakutkan | Kamera di belakang atau tepi, kanta panjang, tanpa denyar |
| Bunyi | Suara kecil perlahan | Ambil bunyi daripada PA atau mikrofon pentas jika ada |
| Anak di barisan belakang | Setiap keluarga tetap mahu melihat anak mereka | Rancang liputan lebar yang merangkumi seluruh kumpulan |
| Pencahayaan dewan | Dewan malap menyukarkan wajah kecil dilihat | Lawat dewan dan minta lampu dikekalkan semasa persembahan |
Mengapa pertukaran antara item perlu dirakam?
Jeda pendek antara item ialah ketika cikgu membimbing kumpulan, seorang anak mencari ibu bapanya, dan tangan kecil melambai dari tepi. Ibu bapa sering menghargai detik ini kemudian.
Minta kami terus merakam sepanjang pertukaran, supaya video keluarga boleh memasukkannya. Jika sekolah mahu rakaman yang kemas, detik itu boleh dibuang semasa suntingan, tetapi tidak boleh ditambah jika tiada sesiapa merakamnya.
Satu contoh sebagai gambaran
Ini contoh, bukan sekolah sebenar. Sebuah tadika mengadakan konsert hujung tahun dengan sepuluh item, setiap satu kira-kira tiga minit, di dewan kecil dengan pentas rendah. Pihak sekolah meminta:
- satu kamera di tengah belakang atas tripod, kekal lebar ke arah pentas;
- satu kamera kedua di tepi dengan kanta lebih panjang, untuk wajah dan reaksi, tanpa menghalang laluan kanak-kanak;
- guru disenaraikan mengikut kumpulan, supaya jurukamera tahu siapa untuk diikuti;
- versi keluarga dengan setiap item dan pertukaran di antaranya, mengikut susunan;
- video sorotan sekolah yang pendek daripada syot lebar yang terbaik.
Sekolah memberi atur cara dan senarai kelas lebih awal. Kami menanda item yang disertai setiap anak, supaya suntingan keluarga memastikan setiap anak kelihatan. Video sorotan tidak mengetengahkan mana-mana anak secara tidak adil, dan sekolah menentukan apa yang tidak dimasukkan dalam salinan keluarga.
Siapa bertanggungjawab?
Sekolah kekal bertanggungjawab ke atas borang kebenaran, guru dan keputusan tentang penyiaran. Krew kami mengikut pelan, bergerak dengan tenang dan merakam kanak-kanak seadanya, tanpa meminta ulangan.
Tentang cara berkongsi video, lihat versi awam dan versi keluarga. Jika ibu bapa turut merakam, lihat menyelaras rakaman ibu bapa.
Apa yang kami sahkan untuk majlis anda
- Kamera dan krew kekal di luar laluan dan pandangan kanak-kanak.
- Pertukaran antara item turut dirakam, bukan dilangkau.
- Bunyi diambil daripada sistem alamat awam (PA) sekolah atau mikrofon pentas.
- Setiap anak muncul dalam versi keluarga, disemak dengan senarai kelas anda.
- Apabila seorang anak berhenti, menangis atau berjalan pergi, kami kekal pada pelan pentas dan tidak mengikuti anak itu.
Di mana kami boleh membantu
Kami merancang rakaman konsert tadika dan prasekolah berdasarkan perkara di atas. Baca tentang videografi majlis sekolah dan videografi konsert sekolah. Gunakan perancang atur cara majlis untuk menyenaraikan item dan susunannya sebelum anda menghantar pertanyaan.
Jika anda ada atur cara persembahan dan anggaran bilangan kanak-kanak bagi setiap item, kami boleh cadangkan kedudukan kamera dan cara merakam pertukaran antara item. Hantarkan jenis majlis, tarikh dan tempat, dan kita bincangkan bersama.
Tanya tentang majlis anda